Õppemetoodika

Läbi aegade on püütud luua erinevaid õppetunni mudeleid, mis toetaksid õppejõudu õppetöö kavandamisel, läbi viimisel ning analüüsimisel. Levinuim on Gagne mudel, mis kirjeldab õppetöö korraldamist teema õpetamise protsessina, mitte ajaliselt määratud 45 min tunnina. Mudelis on kirjeldatud õpetamistegevusi õppija õppimisprotsesside toetamiseks. Põhjalikumalt R. M. Gagné õppetunni mudelist on võimalik lugeda E. Krulli Pedagoogilise psühholoogia käsiraamatust lk 287 – 292, 324 – 325 (Tartu Ülikooli kirjastus, 2000).

Häid mõtteid ja soovitusi õppetöö ettevalmistamiseks saab ka ÕPIRAAMIST ehk tõhusa õppeprotsessi toetamise raamistikust.